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| 对中职心理健康教育课堂即兴“偏见”的探讨 | |
| 作者姓名： | 王雅 |
| 作者单位： | 广东省中山市中等专业学校 |
| 摘 要： | 雅斯贝尔斯在《什么是教育》中提到:教育即生成,教育是唤醒学生的潜在能力,促使学生从内部产生一种自动的力量,而不是从外部施加压力。新课改要求课堂不应完全按照教师预设的教学方案机械、僵化地传授知识,应在弹性预设的前提下,在教学过程中由教师和学生根据不同的教学情景自主构建。比起普通传授知识的课程,心理课堂往往更注重教学的生成性,注重学生的个人体验, |
| 关 键 词： | 心理健康教育课 中职学校 课堂教学 |
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