高中语文教学中的审美教育研究

美术原本隶属于哲学范畴之中，而在高中语文课堂教学中实施对学生审美能力的不断提升，能够有效地促进学生内在综合素质的不断发展。因此，文章提出更新理念，让审美融合阅读课堂，开掘教材，让教材成为源头活水；交流对话，让审美能力碰撞提升；多维并举，让审美品质立体呈现；步步为营，让审美类型各个击破，从而扎实提升学生的审美能力。