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| 非连续文本阅读指导的有效策略 | |
| 作者姓名： | 范跃球 |
| 作者单位： | 福建省浦城县新华小学 |
| 摘 要： | 在现代印刷科技与教育信息技术的支持下,小学语文教学中以各种插图、表格、音频、视频与课件为标志的非连续文本,被越来越多地展示出来。有效地开展非连续文本阅读的指导教学,是新课改要求下教师教学、教改与教研有效性的体现方式之一。本文以人教版小学语文教材为例,展开非连续文本阅读指导有效策略研究,期待能为培养小学生的自主学习能力抛砖引玉。有效策略解读所谓阅读指导的有效策略,就是通过对小学生非连续文本的阅读指导,起 |
| 关 键 词： | 连续文本 阅读指导 小学语文教材 自主学习 文本阅读 教育信息技术 课改要求 学习语言 指导教学 现代印刷 |
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