教师在综合实践活动中的角色定位 |
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引用本文: | 顾士兵.教师在综合实践活动中的角色定位[J].成才之路,2015(7):46. |
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作者姓名: | 顾士兵 |
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作者单位: | 江苏省张家港市青少年社会实践基地,江苏 张家港,215600 |
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摘 要: | 在传统教学中,传道授业是教师唯一的职责,教师处于绝对权威的地位。而在新课改大背景下,尤其在综合实践活动中,教师的角色发生了变化:教师是活动方案的决策者、设计者,是活动过程的参与者、引导者,是活动成果的鼓励者、欣赏者。教师充分信任学生,给予自主探究的空间。通过活动,真正进入教学相长的境界,教师与学生一起成长成才。
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关 键 词: | 综合实践活动 角色定位 设计者 参与者 欣赏者 共同成长 |
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