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| 从学生价值观的发展看教师思想素质提高及应对策略 | |
| 引用本文： | 宋金海.从学生价值观的发展看教师思想素质提高及应对策略[J].扬州教育学院学报,2004,22(3):88-89. |
| 作者姓名： | 宋金海 |
| 作者单位： | 扬州市商业学校,江苏,扬州,225000 |
| 摘 要： | 价值观对人的行为提供普遍指导。是人采取行动的原则、信念、标准和生活态度。价值观是个人决策的动机和目的之所在,它决定着个体行为的目标和倾向。教育是一种具有规范性、系统性和导向性的活动,不言而喻,它必然具有一定的价值取向。尽管每个人对价值的认识有所不同,但在教育活动中,必须通过对某些价值的认识、培育和提升,使学生形成正确的价值观。因此,健全的教育不仅仅包括知识的学习,更要包括精神的、道德的、审美的、社会的、人生观的等具有价值观意义的教育。中专生正处于生理和心理逐步发展的过程中,有很大的可塑性。必须引导他… |
| 文章编号： | 1008-6536(2004)03-0088-02 |
| 修稿时间： | 2004年4月8日 |
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