课堂教学方法改革的几点思考 |
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引用本文: | 汤德坤.课堂教学方法改革的几点思考[J].教育科学论坛,2006(2):21-22. |
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作者姓名: | 汤德坤 |
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作者单位: | 四川省攀枝花市教育科学研究所,617000 |
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摘 要: | 九年义务教育课程改革推进到今天,广大教师的教育观念已经发生了根本性的转变。课程改革之前.我们更多的是注鼋传授知识。而忽视了学生创新能力、实践能力和自学能力的培养,忽视丁情感态度、价值观的养成、忽视了作为一个公民应有的基本素质和科学素质的形成。课程改革的目的就是要纠正这种有失偏颇的做法,使学生在知识、能力、情感态度、价值观等方面均衡发展.培养具有适应社会发展素质的人才.而不是把全民都培养成为某一方面的专家。教师们在教学实践中已经能够贯穿这些教育思想,教育理念有了根本性的变化。但是,随着课程改革的刁:断深人,一些深层次的矛盾也显现出来,一些注重形式.
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关 键 词: | 教学方法改革 学生创新能力 能力的培养 课程改革 课堂 九年义务教育 传授知识 情感态度 科学素质 教育观念 |
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