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| 教育社会吸引力的调适依据与途径 | |
| 作者姓名： | 纪大海 |
| 作者单位： | 四川省教育学会 |
| 摘 要： | “人民办教育,教育为人民”,这本是社会主义教育的应有之义。然而,四十年的努力仍未能有效地建立起这种良性循环机制。原因何在呢?关键在于提高教育的社会吸引力和社会对教育的关切程度,其中。教育的社会吸引力是矛盾的主要方向。从教育获得满足的人民,是会主动支 |
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