如何以发展认识和思维来设计课堂教学过程

儿童学习一篇课文．从开始到结束，思维有一个从低级到高级的发展过程。本文作者在教学中比较重视学生思维发展的过程，注意掌握这个过程，并引导学生经历这个过程。