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成人教育要突破“校园模式”
作者姓名:王德军
作者单位:山东师大
摘    要:作为现代意义的成人教育,它是产业革命兴起后的产物,处于教育部门与经济部门相互楔入的中介地带,本身应该具备独特的运行机制和内在的发展规律。成人教育与普通教育比较,具有不可取代的特别功能。然而,我国成人教育普教化倾向至今仍牵制着

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