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| 队员评价的新尝试 | |
| 引用本文： | 董越红.队员评价的新尝试[J].辅导员,2005(4). |
| 作者姓名： | 董越红 |
| 作者单位： | 苏州市实验小学 |
| 摘 要： | 教育评价的态度决定着教师指导孩子成长的方向。随着基础教育改革的不断深入,原来的评优体制受到了质疑。那么,什么样的队员才是好队员?为了使评价真正起到促进队员全面发展的作用,经过实践探索,我认为,队员评价可以这样做: |
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