反思自我，追求见解深刻

对学生而言，每次学习其实仅是一种经历。只有通过不断地反思，把经历提升为经验，学习才具备真正的价值和意义。从这个意义上讲，引导学生反思学习过程，总结学习经验，培养反思意识，使学生的认识从感性上升到理性，成为一个见解深刻、思想丰富的数学学习者便显得尤为必要。