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| “怎样滚得远”的实践与思考 | |
| 引用本文： | 冒金彬.“怎样滚得远”的实践与思考[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(12):85-85. |
| 作者姓名： | 冒金彬 |
| 作者单位： | 如东县教育局教研室,226400 |
| 摘 要： | 苏教版四年级（上册）安排了《怎样滚得远》的综合实践课。一些教师进行了专门的试验。
喻志荣老师选取了长短不一、轻重不等的不同圆柱形物体作为滚动物体，斜面选择的是20厘米长的光滑木板，用书本垫在后面以调节斜坡与底面的夹角。在滚动时尽量使物体沿直线方向运动并且每次松开物体的力度保持一致。获得的数据如下： |
| 关 键 词： | 综合实践课 物体 四年级 苏教版 圆柱形 滚动 教师 老师 |
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