教学意义观照下的文本解读 |
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引用本文: | 蒋保林.教学意义观照下的文本解读[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2010(7):38-41. |
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作者姓名: | 蒋保林 |
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作者单位: | 江苏省溧阳市泓口小学,213300 |
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摘 要: | 语文教师,不仅要对文本作客观意义上的解读,更重要的是从教学意义角度去观照,也就是从学生视野去解读,从课堂教学操作角度去分析,从而提取文本蕴含的富有教学价值的内容。具体而言,应当从文本价值角度、从文本思想角度、从文本情感角度、从文字张力角度来解读文本。
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关 键 词: | 价值 思想 情感 张力 |
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