小学古诗词教学多元化拓展途径 |
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引用本文: | 苏小燕.小学古诗词教学多元化拓展途径[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2010(9):51-56. |
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作者姓名: | 苏小燕 |
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作者单位: | 江苏省海安县实验小学,226600 |
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摘 要: | 古诗词作为语文课程内容的一部分,担负着传承传统文化、熏陶经典语言、传播高尚道德的重任。针对课程标准开发课程资源的要求,结合教学现状,教师应当积极探索小学古诗词教学多元化拓展的有效途径,促使学生增加阅读积累,习得方法,养成探究意识,激发学习热情,加深对传统文化的认识,加强对民族智慧的认同。
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关 键 词: | 古诗词 拓展 途径 |
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