组织有效活动 培养应用意识 |
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引用本文: | 聂艳军.组织有效活动 培养应用意识[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2010(12):53-54. |
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作者姓名: | 聂艳军 |
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作者单位: | 邳州市教育局教研室,221300 |
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摘 要: | 在《认识百分数》这一单元,教材不仅选择丰富的统计素材呈现例题、习题,还编排了实践与综合应用《算出它们的普及率》。这样编写既有利于加深学生对百分数意义的理解,又有利于学生深刻地体会百分数在实际生产、生活中的应用价值。而且,经常从统计的角度思考数据信息,也有利于培养学生的统计观念。《算出它们的普及率》是以家庭电话、电脑的普及情况为内容的一次调查统计活动。
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关 键 词: | 应用意识 培养 组织 统计观念 分数意义 应用价值 数据信息 统计活动 |
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