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让“中国风”吹进美术课堂——浅析传统美学元素的融入
引用本文:杨晓丹.让“中国风”吹进美术课堂——浅析传统美学元素的融入[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2010(11):67-69.
作者姓名:杨晓丹
作者单位:江苏省常州市清潭实验小学,213000
摘    要:美术教学应当以生动多样的形式,融人中华民族的传统美学元素——让“中国风”吹进美术课堂,使学生通过美术课程的学习加深对传统美学元素的认识、兴趣和热爱。可分为三个层次:第一个层次是注重传统美学兴趣的培养,第二个层次是注重传统美学元素的渗透,第三个层次是注重中国传统文化的熏陶。

关 键 词:美学  渗透  熏陶
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