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| 动手操作探究 拓展思维深度——《长方形和正方形的基本特征》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 姚晶晶[设计],金春平[评析].动手操作探究 拓展思维深度——《长方形和正方形的基本特征》教学设计与评析[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(10):54-56. |
| 作者姓名： | 姚晶晶[设计] 金春平[评析] |
| 作者单位： | [1]南京市锁金新村第一小学,210007 [2]南京市小学教师培训中心,210000 |
| 摘 要： | 【教学内容】
三年级（上册）第58-60页。
【教学目标】
1．使学生在观察、操作等活动中，感知并初步整理长方形和正方形的基本特征，知道长方形和正方形各部分的名称，初步体会长方形、正方形之间的联系和区别。 |
| 关 键 词： | 动手操作 正方形 长方形 教学设计 思维深度 教学内容 教学目标 三年级 |
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