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| “预习学案”的教学尝试与思考——以《分数乘整数》的教学为例 | |
| 引用本文： | 徐志华.“预习学案”的教学尝试与思考——以《分数乘整数》的教学为例[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(8):88-88. |
| 作者姓名： | 徐志华 |
| 作者单位： | 南京市栖霞区石埠桥小学,210033 |
| 摘 要： | 六年级（上册）《分数乘整数》第一课时主要教学分数乘整数的意义和计算方法。根据教学内容，我思考并设计了预习学案（如下），要求学生边看书边思考。其中“自己设计自己练”要求学生设计不少于2题。“我的问题”不少于一个。 |
| 关 键 词： | 《分数乘整数》 教学尝试 学案 预习 教学内容 学分数 六年级 设计 |
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