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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
班主任工作体现新课程标准的探索
作者姓名:
李凤
黄庆斌
董红华
作者单位:
1. 云南玉溪四中,653100
2. 玉溪师范学院,653100
3. 墨江碧溪完小,654802
摘 要:
随着教育改革的深入,全面实施新课程标准,更深层次地推进素质教育已成为教育工作的任务.在这种形势下,承担班主任工作的教师首先要转变观念;其次,要研究与新课程标准相适应的管理方法.以下是笔者在班主任工作中的实践与思考.
关 键 词:
班主任
教育工作
实践与思考
管理方法
适应
研究
观念
转变
教师
形势
任务
推进素质教育
层次
新课程标准
实施
教育改革
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