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| 生成缘于开放 | |
| 引用本文： | 王大伟.生成缘于开放[J].贵州教育,2005(3):33. |
| 作者姓名： | 王大伟 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市清安小学 |
| 摘 要： | 从生命的高度看,每一节语文课都应该是不可重复的激情和智慧相伴生成的过程,不具有生成性的语文课就不具有生命性,而课堂中的生成缘于开放。一、开放的目标变知识本位为学生发展本位是语文新课程的核心所在,其课程目标必然具有开放性。这要求语文教学既要达到教材双基教学目标,又要对学有余力的同学提出具有一定难度的目标,还要着眼于学生的终身发展。我在教学《只有一个地球》时,确定的基础性目标是:理解课文内容,了解本课介绍的有关地球的知识;提高性目标是:初步培养利用网络等信息渠道查找资料,激发对地球的热爱之情,培养环保意识;发… |
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