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| 幼儿语言教材中品格教育内容的分析研究 | |
| 引用本文： | 蓝嘉如,袁爱玲.幼儿语言教材中品格教育内容的分析研究[J].幼儿教育,2010(6). |
| 作者姓名： | 蓝嘉如 袁爱玲 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院,广州,510631 |
| 摘 要： | 幼儿期是个体品格形成最易最快的时期.因此,有目的、有计划地对幼儿进行品格教育是最经济、最有效的.品格教育是一种对受教育者传递核心价值观的教育活动.教材是教育内容的载体,集中体现了国家、民族和社会所认可的核心价值观.因此,本研究选取幼儿语言教材为分析样本,主要采用文本分析法,旨在探讨目前幼儿语言教材中隐含哪些品格教育内容,这些品格教育内容反映了哪些价值观,是否存在某些品格教育的缺失.研究得出了五条结论,并据此提出了五项建议. |
| 关 键 词： | 幼儿语言教材 品格 品格教育 |
An Analytical Study of Character Education in Children's Textbook of Language |
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| Authors: | Lan Jiaru Yuan Ailing |
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