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| 美国是如何对幼儿进行自然科学教育的 | |
| 作者姓名： | 袁爱玲 |
| 摘 要： | 本世纪二、三十年代,美国主要是让幼儿通过观察自然现象,学习鉴赏自然。因此,教师采用的方法主要是开辟花园让幼儿栽培植物,饲养动物,以及采集树叶、岩石等让幼儿观察。在此基础上给幼儿阅读关于自然的故事,展示自然的图片等。三十年代之后,学习鉴赏自然逐渐转为强调理解科学概念和科学方法。他们为幼儿确立了自然科学的最基本概念如: 1.宇宙是非常大的——空间2.地球是非常老的——时间3.宇宙是不断变化的——变化4.生存必须适应环境——适应5.宇宙是五彩缤纷的——多样性6.生物是相互依存的——相互关系7.物质从一种形式变为另一种形式其总量不 |
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