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| 初中物理创造能力考查题的设计 | |
| 引用本文： | 杨仕明.初中物理创造能力考查题的设计[J].中学物理教学参考,2002,31(10):18-19. |
| 作者姓名： | 杨仕明 |
| 作者单位： | 山东省胶南市珠山中学 266400 |
| 摘 要： | 所谓创造能力 ,就是人们在各种类型的创造活动中 ,凭借个性品质的支持 ,利用已有的知识和经验 ,新颖而独特地解决问题 ,产生出有价值的新思想、新方法和新成果的本领 .因此 ,在教育教学中应当培养和考查学生的创造能力 ,这不仅是新的《物理课程标准》中的“过程与方法目标”的要求 ,也是素质教育的最终目标 .本文仅就初中物理创造能力考查题的设计例析如下 .一、理论创造方面的考查理论创造方面的考查应该从联想能力、想象能力和创造方法三个方面进行 ,从创造学的观点来看 ,创造的核心在于创造性思维 ,而创造性思维的重要组成部分是发散性思… |
| 关 键 词： | 初中 创造能力 物理教学 联想能力 发散思想 |
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