中文纳入中东欧国家国民教育体系的样态表征、影响因素与纾解之策

中文纳入目标国国民教育体系是国际中文教育当地化的最佳体现，是衡量国际中文教育发展水平的重要指标。中文纳入中东欧国家国民教育体系区域国别特征明显，前景广阔，具有华文教育辐射作用、孔子学院/课堂开设等方面优势，但同时存在着教育资源供需矛盾突出、缺乏深厚民众基础的劣势。中文纳入中东欧国家国民教育体系拥有语言教育政策支持、经贸合作不断深化、教育互动持续良好的契机，同时面临着国际关系变化、外语市场激烈竞争的威胁。探索全面推进中文纳入中东欧国家国民教育体系的区域性纾解之策，要坚持以中东欧为主导的中外配合协作机制，满足和激发中东欧中文教育的多层次需求，利用多元化的媒介展示真实、立体、全面的中国，推动中东欧中文教育研究智库或联盟建设，为加速推进中文纳入更多中东欧国家国民教育体系提供方案。