高校就业创业课程教学组织形式研究 |
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引用本文: | 屈振辉,童舟,苏岳.高校就业创业课程教学组织形式研究[J].阜阳职业技术学院学报,2023(2):35-38. |
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作者姓名: | 屈振辉 童舟 苏岳 |
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作者单位: | 1. 湖南女子学院;2. 湖南应用技术学院;3. 长沙南方职业学院 |
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基金项目: | 2022年湖南省教育厅科学研究项目(22C1444); |
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摘 要: | 我国高校就业创业课程教学目前大多采用传统教学组织形式,效果不甚理想因而亟待创新。以往国内已有学者对高校就业创业课程教学组织形式进行研究,但大多都偏离了“教学组织形式”的本义。实现高校就业创业课程教学组织创新,首先应改革编班的方式,不同课程采用不同编班方式;其次应理清线上线下教学顺序,发挥线上教学和线下教学各自作用及整合作用;还应加强对大班教学的有效管控,根据不同教学对象分别采用任务驱动式、研究式等教学模式。
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关 键 词: | 就业创业课程 教学组织形式 创新 |
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