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| 应用ARCS模型分析留守儿童学习动机低下的原因——湖北省宣恩县万寨乡留守儿童学习动机调查报告 | |
| 引用本文： | 李秀晗,吕国栋,冯上兵.应用ARCS模型分析留守儿童学习动机低下的原因——湖北省宣恩县万寨乡留守儿童学习动机调查报告[J].中小学电教,2010(5):24-26. |
| 作者姓名： | 李秀晗 吕国栋 冯上兵 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部,北京100875 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
留守儿童是教育领域中一大让人揪心的特殊教育群体,他们独特的生活环境和特点让这个群体的教育状况和学习动机普遍低下。多篇参考文献反映,留守儿童存在：过早辍学打工、沉迷网络、情感缺失等一系列问题, |
| 关 键 词： | 留守儿童 学习动机 ARCS 宣恩县 湖北省 调查 原因 模型 |
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