小学数学基本活动经验积累的探究 |
| |
引用本文: | 黄素玲.小学数学基本活动经验积累的探究[J].环球赛鸽科技,2015(11). |
| |
作者姓名: | 黄素玲 |
| |
作者单位: | 贺州学院教师教育学院,广西贺州,542899 |
| |
摘 要: | 新课程标准将原来的“双基”改为“四基”,引发了数学教育工作者的关注与思考。学生在数学学习中或多或少拥有一些日常生活的经验、动手操作的经验等,但这些经验往往是不系统的,因此,教师要有意识地组织操作、观察、反思等数学活动,帮助学生积累数学基本活动经验。
|
关 键 词: | 活动经验 操作 观察 反思 积累 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|