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也谈初中生数学兴趣的培养
作者姓名:王君
作者单位:贵州省开阳县毛云乡中心学校初中部;
摘    要:在经过几年来课改理论的学习和不断实践,大家都认识到新课程理念下的数学教学不仅要关注学生学习结果,同时也要关注学生活动,注重知识的形成过程。浓厚的学习兴趣,能有效地诱发学习动机,促使学生自觉地

关 键 词:初中生  形成过程  数学教学  数学学习兴趣  关注学生  新课程理念  学习数学  数学兴趣  学生兴趣  学习结果  
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