让“低碳课堂”成为有效教学的载体——小学信息技术课堂低效教学现象扫视与策略探析

随着低碳时代的扑面而至,低碳理念逐渐走进我们的生活,并受到世人越来越多的关注。低碳课堂更是成为时髦的名词,所谓低碳课堂,简而言之即以生为本,低耗高效的课堂。然而,调研显示,当前小学信息技术课堂中耗时多、形式化、低效化的尴尬现象依旧存在,这与低碳课堂差距颇大,作者由此进行了深层思考。