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| 论课程决策模式的再构建 | |
| 引用本文： | 袁艳.论课程决策模式的再构建[J].江西教育科研,2001(5):10-13. |
| 作者姓名： | 袁艳 |
| 作者单位： | 袁艳（华南师大教科院） |
| 摘 要： | 一、问题的提出 1999年 6月，全国教育工作会议通过了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确提出要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。”即实行三级课程管理体制。三级课程管理体制的实行，打破了我国传统的高度集中统一的决策机制。此外，近几年来，伴随着我国声势浩大的中小学课程改革，校本课程悄然兴起并得到蓬勃发展。校本课程的发展，强调了学校一级的课程决策，这就在某种程度上要求原来集中于国家的课程决策权力下放，实现课程决策的… |
| 关 键 词： | 课程改革 课程决策模式 国家程程决策模式 代表决策模式 分散课程决策模式 民主化课程决策模式 社会参与决策模式 专业主义决策模式 |
On Reconstruction of Subject-Decision Models |
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