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摘 要:
名师之路,不应是孤独者形只影单、踽踽独行的路。名师培养之路,是一条探索中的路,是一条正在趟行着的路,但它不是只为极少数教师开辟的路,它应当是一条能指引更多教师前行的路,是一条教师专业发展的坚实、宽阔
关 键 词:
教师专业发展
教师队伍建设
青春期
孤独者
培养
学校生活质量
教材
学校教育工作
有效学习
学生为本
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