| 非洲高等教育一体化进程研究 |
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| 引用本文： | 陶俊浪,万秀兰. 非洲高等教育一体化进程研究[J]. 比较教育研究, 2016, 38(4): 9-17 |
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| 作者姓名： | 陶俊浪 万秀兰 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学田家炳教育科学研究院,浙江金华,321004;浙江师范大学国际与比较教育研究院,浙江杭州,310007 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2014年度课题“非洲教育一体化发展战略研究”(BDA140029) |
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| 摘 要： | 非洲高等教育一体化与非洲一体化的使命、非洲高等教育系统面临的困难以及与其他地区高等教育一体化进程有密切联系.历经独立前至独立初期的萌芽、20世纪80年代至90年代的兴起、新世纪初的蓬勃发展,近年来非洲高等教育又出现了新动向:重修一体化公约;建立非洲学历资格和学分框架;构建非洲教育质量保障框架;推进ICT建设;促进科研发展等.虽然非洲高等教育一体化初显成效,但它仍面临教育体制难“协调”、质量“标准”难保障、信息资源“分享”不畅、行动“联合”不强等问题.我国可考虑采取多个方案参与推进非洲高等教育一体化进程.
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| 关 键 词： | 非洲 高等教育一体化 学历资格认证 教育质量保障 |
Harmonization of Higher Education in Africa: A Study on the Development Process |
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| TAO Jun-lang,WAN Xiu-lan. Harmonization of Higher Education in Africa: A Study on the Development Process[J]. Comparative Education Review, 2016, 38(4): 9-17 |
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| Authors: | TAO Jun-lang WAN Xiu-lan |
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