| 新加坡教育治理体系探析 |
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| 引用本文： | 刘训华,周洪宇.新加坡教育治理体系探析[J].比较教育研究,2016(10):20-26. |
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| 作者姓名： | 刘训华 周洪宇 |
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| 作者单位： | 1. 宁波大学教师教育学院 浙江宁波 315211;2. 华中师范大学教育学院 湖北武汉 430079 |
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| 摘 要： | 新加坡通过不断的教育改革为其成为高度国际化国家奠定了坚实的基础,其教育治理的内容和理念值得关注.新加坡教育治理总体特征是政府强势主导、社会积极配合、民众有效参与.精英教育是其总体内核,效率优先是制度运行的重要特色,逐层竞争制是教育的外在表现形式,其实质是英式现代教育与中国考试传统的有机融合.新加坡主张因材施教,重视职业技能人才的培养.新加坡通过各种类型政府奖学金等方式构建涵盖初等、中等和高等教育的国民教育资助体系,并将有限的教育资源倾斜于精英教育,包括对国际学生的培养.由于教育类型与层次的交互性差,该治理体系易导致阶层固化、缺乏活力.
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| 关 键 词： | 新加坡 教育治理 精英教育 政府投入 |
Exploring Singapore Educational Governance System |
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| LIU Xun-hua,ZHOU Hong-yu.Exploring Singapore Educational Governance System[J].Comparative Education Review,2016(10):20-26. |
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| Authors: | LIU Xun-hua ZHOU Hong-yu |
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