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| 教师节奏要跟学生走 | |
| 摘 要： | 记者在新课程教改实验区采访,经常听到教师反映,学生如果在课堂上亦步亦趋地跟着教师走,教师心里就踏实;反之,如果课堂气氛活跃,学生畅所欲言,教师反而心里没数。这说明,教师们是在长期形成的经验和习惯支配下进行教学“改革”。走进中小学课堂便会发现,有的课教师的教学设计很多,也很新,但学生的学习方式并没有改变,仍然是在配合教师完成教学任务。有的教师对学生有创意的想法置之不理,哪怕学生有胜过教师的独到见解也不予以鼓励,“这道题就这么答,不能改了”,最终以“教参”作为标准答案一锤定音。为什么?因为教师在潜意识里依然存在对学… |
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