| 运用探索性教学法进行物理课堂教学一例 |
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| 引用本文： | 黄菊娣.运用探索性教学法进行物理课堂教学一例[J].物理教学探讨,2002,20(9):17-18. |
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| 作者姓名： | 黄菊娣 |
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| 作者单位： | 浙江省上虞市章镇中学,312363 |
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| 摘 要： | 在新编高一物理教材第八章第六节“机械能守恒定律”的教学中 ,我紧紧抓住“功是能量转化的量度”这个中心 ,运用探索性教学法进行课堂教学 ,收到了很好的教学效果 ,真正体现了学生是学习的主体 ,让研究性学习走进课堂。本节运用探索性教学遵循“提出问题→建立情景 →实验探索 →获取信息 →寻求规律→实际运用 →发现新问题”的循环模式 ,每个环节都充分发挥学生的主观能动性 ,挖掘他们潜在智慧 ,从而达到既使学生掌握了知识又培养学生能力的双重目的。1 设置悬念 ,提出问题学生回答了机械能的概念 :动能、重力势能和弹性势能统称为机械…
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| 关 键 词： | 探索性教学 课堂教学 物理教学 教学方法 研究性学习 高中 |
An Example of Inquiry Teaching in Classroom |
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| Huang Judi.An Example of Inquiry Teaching in Classroom[J].Journal of Physics Teaching,2002,20(9):17-18. |
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| Authors: | Huang Judi |
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| Keywords: | |
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