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| 话说朗读 | |
| 作者姓名： | 金颖芳 |
| 摘 要： | 一、探索朗读训练的途径 1.把握朗读的整体性.朗读训练是语文阅读教学中语言文字训练的重要组成部分.朗读是吸收和表现相统一的过程.朗读训练是听、说、读、写的整体性训练,需要综合运用字、词、句、段、篇等语文基础知识.要充分发挥朗读训练的作用,就必须处理好朗读训练与其他语文训练、教学方法、阅读形式的关系. |
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