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| 感恩教育整合美术专业大学生思想行为 | |
| 引用本文： | 董文华,成长群.感恩教育整合美术专业大学生思想行为[J].科教文汇,2009(11):56-57. |
| 作者姓名： | 董文华 成长群 |
| 作者单位： | 1. 曲阜师范大学美术学院,山东·日照,276826 2. 武汉大学教科院,湖北·武汉,430072 |
| 摘 要： | 高校美术专业大学生由于受到专业学习的特殊性、专业成长的独特性的影响，形成了该群体特有的思想与行为特征，用感恩教育的理论梳理归纳、重视正视、扬长避短这些思想与行为倾向，能够促进美术专业大学生健康、全面发展。 |
| 关 键 词： | 感恩教育 美术专业 高校大学生 思想行为特征 |
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