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| 奧尔夫教学法形成的方法论原则 | |
| 引用本文： | 徐欣.奧尔夫教学法形成的方法论原则[J].黄河之声(科教创新),2018(16). |
| 作者姓名： | 徐欣 |
| 作者单位： | 佳木斯大学音乐学院;鞍山师范学院音乐学院;;西北师范大学知行学院;;焦作师范高等专科学校;;白银市育才学校;;渭南师范学院;;肇庆市直属机关第二幼儿园...;佳木斯大学音乐学院;;江西艺术职业学院;;石棉县七一中学;;广东省广州市幼儿师范学校... |
| 摘 要： | 从方法论原则上来说,奥尔夫和均特在最初时期就对这一教学法的形成从实践层面制定了几个原则。首先,实践是检验真理的唯一标准。因此奥尔夫提出,作为教师任何教学方法是需要在反复实践的过程中不断发现、不断探索、不断更新进而不断成熟的。 |
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