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| 在例题教学中培养学生的创造性思维 | |
| 作者姓名： | 郑国芳 |
| 摘 要： | 培养学生的创造性思维是高中数学的主要任务之一.教学是教师、学生、教材三个因素相互制约、协调统一的过程."诱思探究"教学在协调这些关系,使其和谐发展上显示出特殊的优势. |
| 关 键 词： | 例题教学 培养 优势 显示 和谐发展 关系 诱思探究 过程 统一 协调 因素 教材 学生的创造性思维 教师 任务 高中数学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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