|
|||||
|
|
| 注重课堂教学语言 激发学生情感 | |
| 引用本文： | 孔英立.注重课堂教学语言 激发学生情感[J].职业技术教育研究,2004(7):50-50. |
| 作者姓名： | 孔英立 |
| 摘 要： | 教师都有这样的体验：听一堂好课，就像欣赏一幅名画，令人心旷神怡、流连忘返；又像聆听一首名曲，余音绕梁、袅袅不绝，达到此情此境的一个主导性因素就是教师注重了课堂教学语言的艺术性，并将其贯穿于教学之中。特别在全面推选素质教育的今天，教师更应注意课堂教学语言艺术性，使课堂教学成为素质教育的重要手段之一，要在课堂教学中寓教于情， |
| 关 键 词： | 课堂教学语言 学生情感 激发 素质教育 语言艺术性 寓教于情 教师 主导性 名曲 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |