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| 利用课本例习题引导学生发现新的数学问题 | |
| 作者姓名： | 杨拴运 |
| 作者单位： | 甘肃省宁县第一中学,745205 |
| 摘 要： | 例题 ,习题作为教材的有机组成部分 ,是教学中不可忽视的一项重要内容 .例题 ,既是知识与能力的应用 ,又是知识与能力的再生 ,例题对学生解决问题起到了一定的示范功能 ,同时还起到很好的智力训练功能 .对于教材中的典型例习题 ,教师在给予评讲的同时 ,应鼓励学生在解题后进行积极反思 .现代心理学告诉我们 ,认知结构中如果没有适当起固定作用的观念 ,那么知识的同化和顺应是难以实现的 .而反思解题实际上是一个解题学习的强化过程 ,一个增加解题的可供联想储备信息的过程 .通过反思 ,有利于学生进行深层次的建构 .课堂教学中进行课本例习题… |
| 关 键 词： | 高中数学 教材 例题 习题 反思 认知结构 不等式 抛物线 思维 异面直线 |
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