|
|||||
|
|
| 构建促进课堂复习教学的过程评价体系（续） | |
| 作者姓名： | 吴增生 |
| 作者单位： | 浙江省仙居县教育局教研室 |
| 摘 要： | 3 构建促进课堂复习教学评价体系的基本策略3．1加强前置评价，提高复习活动设计的针对性所谓前置评价，是指在复习活动开始前为了解学生对将要复习内容的把握水平而进行的评价．要提高复习课的效率，首先应该了解学生对将要复习的内容知道什么，不知道什么，哪些地方有困惑以及对将要复习的内容中的核心知识有怎样的理解．只有准确把握学生的这些数学现实，才能使数学复习课的设计既不在学生原有水平上打转， |
| 关 键 词： | 教学评价体系 复习教学 进课堂 数学复习课 活动设计 课堂复习 复习内容 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |