|
|||||
|
|
| 评语优化的几个原则 | |
| 引用本文： | 彭泽平.评语优化的几个原则[J].江西教育,2005(11):32. |
| 作者姓名： | 彭泽平 |
| 作者单位： | 西南师范大学教科院 |
| 摘 要： | 一直以来,学生“遭遇”评语无外乎三种心态:优生“喜欢”评语;中等生“无所谓”评语;而差生“怕”评语。这多多少少反映出我们教师在“下”评语方面还有待改进。评语是教师对学生进行评价的常用载体和方式,好的评语不仅能客观地反映学生的实际,而且能动人心弦、催人上进,富有教 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |