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| 学校德育如何面对社会多元价值观 | |
| 引用本文： | 卢建平.学校德育如何面对社会多元价值观[J].广西教育,2004(29). |
| 作者姓名： | 卢建平 |
| 作者单位： | 深圳中海怡翠学校 |
| 摘 要： | 现代社会,随着人类实践和思维的飞速发展,人们意识到,无论是社会还是个人,都具有重叠的多元的角度、视界、思考的出发点和落脚点。对于不同的事物和现象,可能有不同的观察和思考的角度,因而有不同的价值尺度和意义;对于同一事物和现象,也可能有不同的观察和思考的角度,并由此赋予它以不同的价值意义。价值取向多元化的现实对学校教育提出了严峻的挑战,学校作为价值观念教育的主要场所、如何对青少年学生进行主导价值观念的教育?如何处理多元价值取向之间的关系,使青少年学生对其有一个正确清晰的认识?这些问题都是学校德育不容回避而又亟需… |
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