整体教学理论观照下的大学英语写作教学

伴随着《新课标》的深入实施，以学生为本，体现学生的主体地位，放手让学生自主探讨、自主研究的教学体制改革正如火如荼地在各地开展，但在班级管理中这种理念还启动得比较慢，甚至并没有引起班主任的重视，很多班主任面对个性强、逆反心理重的90后，感觉无计可施，他们抱怨现在的学生不会感恩、不懂得老师的良苦用心、不珍惜美好的青春。