微博对大学生阅读行为影响的调查分析——以衡阳高校大学生为例 |
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作者姓名: | 冯林 |
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作者单位: | 衡阳师范学院; |
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基金项目: | 湖南省教育科学“十二五”规划课题——“大学生手机依赖发生机制、影响与干预研究”的成果之一,项目编号XJK014BGD003 |
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摘 要: | 为了解微博对大学生阅读行为的影响,本研究采用深度访问和问卷调查相结合的调研方法,对衡阳部分高校的286名大学生的微博使用和微博阅读行为进行了调研。调研表明,微博的兴起一方面丰富了大学生的阅读方式,拓宽了大学生的阅读范围,降低了阅读门槛;另一方面微博也改变了大学生的传统阅读习惯,使大学生形成"浅层化""快餐化"阅读的习惯,继而出现语言运用能力退化、独立思考能力下降等现象。微博是把双刃剑,只有依靠大学生自身、学校及社会三方合力,才能真正使微博成为促进大学生阅读行为的利器。
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关 键 词: | 微博 阅读行为 影响 调查 |
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