进化观下的童年期延长与现实困境

童年期是人的一生中最为重要的阶段承载着特定的发展任务。因此,在理论和实践上深入理解童年期的本质是儿童教育的核心。进化观是了解童年期本质的一种认识框架。从进化的理论出发,探讨"童年期延长"之概念,以及它与现实教育环境及社会文化催生下的童年期缩短的矛盾,可以提供一种理解儿童成长,认识童年期特征与教育的新视野。