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| 通过多种途径切实培养学生听话和说话的能力 | |
| 引用本文： | 杜继望,高歌.通过多种途径切实培养学生听话和说话的能力[J].黑龙江教育,1997(9). |
| 作者姓名： | 杜继望 高歌 |
| 作者单位： | 黑龙江省语言文字工作委员会办公室 |
| 摘 要： | “注·提”《实验纲要》明确指出:实验的说话教学要“发展儿童的口头语言,提高听话和说话的能力,学会普通话并不断提高其规范程度。并借助说话训练促进学生思维的发展和读写能力的提高”。可以看出实验的说话教学包括说话和听话两个方面,二者是紧密联系的。因此,说话教学要遵循以说带听,以听促说,听说结合的原则来进行,做到听、说同步训练,以求达到听说能力的相互促进、协调发展,共同提高。在实际教学中,具体可通过以下途径进行听说训练。第一,上好说话课。“注·提”实验为了发展学生的口语和思维,专门开设了说话课,这是培养学生听说能力的… |
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