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用“预测-观察-解释”策略进行“绿色植物的生长需要二氧化碳”的教学
引用本文:王健.用“预测-观察-解释”策略进行“绿色植物的生长需要二氧化碳”的教学[J].生物学教学,2012,37(8):14-16.
作者姓名:王健
作者单位:北京师范大学生命科学学院 100875
摘    要:本文剖析了如何利用"预测-观察-解释"(POE)教学策略进行教学设计,并提出了教学建议。

关 键 词:POE教学策略  前科学概念  科学概念  教学设计
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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