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在高中生物学教学中引入数理化知识
引用本文:
苗茵.在高中生物学教学中引入数理化知识[J].生物学教学,2012,37(5):21-22.
作者姓名:
苗茵
作者单位:
河南省洛阳市第三中学 471000
摘 要:
针对高中生物学课程与其他理科课程之间衔接的缺陷,在课堂教学中适当引入相关的数理化知识,帮助学生架构知识链条来实现有效理解生物学问题。
关 键 词:
高中生物学课堂
数理化知识
教学
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